JUEGOS

En este juego se desarrollan las multiplicaciones, para descargarlo haced clic en el archivo que encontrareis más abajo. Para jugar solo tenéis que imprimirlo y recortar las cartas.

Las instrucciones son:

1. Para comenzar el juego, baraja todas las cartas. Después de barajar, reparte todas las cartas boca abajo a los jugadores. Cada jugador toma las cartas en la mano para que solo puedan ver la primera carta.

2. El jugador a la izquierda del repartidos empieza. Elige una estadística de la carta (por ejemplo: Terror = 15)

3. Los demás jugadores también leen la misma estadística de su primera carta. El jugador con el número mayor gana todas las cartas y las coloca al final de las suyas.

4. El jugador que ganó empieza el próximo turno y elige otra estadística y continua el juego de la misma manera.

5. Si dos o más cartas tienen el mismo valor, se ponen todas las cartas en medio y el mismo jugador elige otra estadística de la próxima carta. El ganador de este turno colecciona todas las cartas en la mesa.

6. El ganador es quien tenga todas las cartas en su mano al final.

Cartas matemáticas

Más abajo encontraréis un archivo con un juego parecido al parchís pero en el que se deben resolver multiplicaciones para avanzar. Es bastante simple pero ideal para practicar las tablas de multiplicar y lo mejor es que... ¡a los niños les encanta! Solo se debe imprimir y recortar los círculos de colores que funcionarán como fichas (o utilizar otras si queréis). Yo os recomiendo plastificar el tablero para evitar que se dañe con el uso.
Las reglas son sencillas, aunque podéis variarlas para aumentar o disminuir la dificultad según las capacidades del niño/a.

1. Cada jugador coge 4 fichas del mismo color.

2. Coloca 3 de las fichas en el rectángulo de ese color y la otra en la casilla de la flecha de su color.

3. Comienza el juego quien obtenga el número más alto al tirar el dado.

4. Al caer en una casilla, el jugador debe leer en voz alta la multiplicación en la que haya caído y decir

   el resultado. Si no dice la respuesta correcta, pierde un turno.

5. El primer jugador que llegue a la casilla de 'Fin' con todas las fichas gana el juego.

Parchís multiplicativo

La forma de que un niño aprenda a leer, escribir y pronunciar de manera óptima es la propia práctica, y por eso, el método más aconsejable es aquel que le motive a hacerlo. Por ello, en esta publicación os muestro una serie de juegos o actividades de carácter lúdico con las que practicar estas capacidades.

PALABRAS ENCADENADAS: Se puede jugar del modo tradicional si se quiere practicar la parte fonológica del léxico, pero también puede realizarse de manera escrita sin pronunciar las palabras. Por ejemplo: el adulto escribe la palabra 'casa' sin decirla en voz alta, y el niño debe escribir al lado una palabra que empiece por la sílaba 'sa' como 'sapo', y proseguir con la última sílaba. Otra variante más interesante es hacerlo con el sonido de cada letra, pronunciando únicamente el sonido, lo cual es fácil en vocales, pero no tanto en consonantes porque no estamos acostumbrados a decirlas solas, pero es más beneficioso para que los niños sean conscientes del sonido que tiene cada letra y la puedan relacionar correctamente con su grafía. En este caso, conviene jugar diciendo el sonido de la letra, escribiéndola y redactado el resto de la palabra después. Por ejemplo: el adulto pronuncia el fonema /p/, escribe 'P' y luego sigue redactando 'perro', luego el niño tiene que continuar con el sonido /o/, pone una 'O' en el papel y sigue para escribir 'oso'. Se debe tener un cuidado especial con las letras con sonidos iguales o diferentes (y explicárselo al niño si no lo entiende), ya que la 'g' con las vocales i y e suena igual que la 'j' con todas las vocales, al igual que la letra 'c', o como pasa con la 'r', que puede sonar suave o fuerte dependiendo de en qué posición de la palabra se encuentre.

​EL AHORCADO: Se pide al niño que elija una palabra y la escriba en un papel, después tiene que 'memorizarla', ya que no la podrá volver a mirar. A partir de ello, tiene que dibujar tantos guiones como letras tenga la palabra y sus contrincantes deben adivinar las letras que componen la palabra. Si la adivinan se escribe en el guión que corresponda y si no, se escribe la letra fuera y se van añadiendo figuras hasta completar la forma de un hombre ahorcado. Después se pueden cambiar los turnos y que sea el niño quien adivine la palabra. Al igual que el anterior, también se puede realizar con los sonidos de cada letra y no con su nombre, es decir, se pregunta si tiene el sonido /d/ en vez de si tiene la letra 'de'.

VEO VEO: Se elige un objeto del entorno y se pide al niño que lo adivine diciéndole por qué letra (o sonido) empieza el nombre del objeto. Cuando el niño acierte, será el adulto quien deba adivinar el nombre del objeto elegido por el niño.

SCATTERGORIES: También llamado 'stop', 'tutti frutti' o 'alto el lápiz'. Se dibujan diferentes columnas en una hoja, siempre comenzando con 'letra' y terminando con 'puntuación', y se escriben categorías como: nombre, ciudad, comida, bebida, ropa, animal, música... Después, alguien dice una letra o fonema y se deben completar las categorías con una palabra de ese campo que empiece por dicha letra o fonema. El primero que las complete dice ¡stop! Y los demás tienen que parar, o se puede poner un cronómetro para terminar cada partida. Después se cuentan los puntos: 10 por cada palabra bien, 5 por cada palabra bien que alguien haya puesto igual (repetida) y 0 si no se contestó o está mal. Luego se continúa con otras letras y gana quién más puntos obtenga al final.

Lectoescritura y conciencia fonológica

PASATIEMPOS: Estos juegos clásicos pueden ayudar a los niños a 'ordenar' conscientemente las letras que forman las palabras y asimilar su composición, así como afianzar el vocabulario. Podéis buscar sopas de letras o crucigramas para niños online en internet o imprimir alguno de los siguientes PDFs:

TRABALENGUAS: Estos textos pueden mejorar la conciencia fonológica y son 'divertidos' porque su propia pronunciación es graciosa. Han de empezar a pronunciarse muy muy despacio, y poco a poco, aumentar la velocidad hasta que se digan bien y rápido. Haciendo click aquí podréis encontrar algunos trabalenguas para niños ordenados por categorías.

CUADERNOS DE ACTIVIDADES: Existen muchos cuadernillos para mejorar la conciencia léxica y la lectoescritura. Algunos ejemplos (a los que podéis acceder haciendo click en cada nombre) son: 100 actividades para mejorar la lectoescritura, Divertidas actividades para estimular las funciones cognitivas y el lenguaje, Cuadernillo para abordar las dificultades de la dislexia, Leer con el método Montessori, Aprender a leer con el método diverlexia.

APPS: Podéis descargar aplicaciones tanto en móvil como en tableta que estimulan el desarrollo del lenguaje. Algunas de las que tienen una versión gratuita son: NEE, Silabario, ANTON, Aula Lengua o Mínimo.

WEB AULAPT: En esta web podéis encontrar muchos juegos online con los que desarrollar diferentes aspectos del lenguaje como la comprensión, la ortografía, la conciencia fonológica, la dislexia o la gramática. Solo tenéis que clickar en aquella categoría que necesitéis de las que he mencionado para acceder a los juegos.

Estos comecocos pueden servir para darle un toque lúdico y motivacional al aprendizaje de las tablas de multiplicar, solo tenéis que guardar el archivo, imprimir las imágenes y recortarlas. Además, os dejo un vídeo explicativo y una imagen con las instrucciones para doblarlo y su uso.

Comecocos multiplicativo